VII taller de suport educatiu

El passat divendres 19 de febrer va tenir lloc el VII taller de suport educatiu en el que en Marcos Celiberti d‘Actua fou l’encarregat de presentar la sessió. El taller, que va comptar amb la participació de més de 35 persones , es va centrar específicament en els processos de sortida dels pisos d’emancipació. Tanmateix, també va servir per abordar molts altres aspectes relacionats amb la intervenció dels joves tutelats i extutelats.

MarcosPag

VIII taller de suport educatiu

Al seu torn, el passat divendres 3 de juny va tenir lloc el VIII taller de suport educatiu. Aquesta vegada Estefania Reina de l’entitat AEMA va ser qui es va encarregar de la presentació d’una sessió en la que es va abordar, de forma molt intensa, diferents aspectes relacionats amb els abusos de parella entre el nostres joves. L’assistència al taller va tornar a superar de llarg la trentena de persones.

Taller juny

IX taller de suport educatiu.

En aquesta ocasió el taller es va realitzar per primera vegada fora de la ciutat de Barcelona. Va tenir lloc el passat divendres 8 de juliol a la seu de l’ASJTET de Girona. La sessió va ser presentada per la Irene Morente juntament amb la resta de l’equip educatiu del pis per a joves tutelats de la Fundació Resilis i va tractar sobre diversos aspectes relacionats amb la intervenció tot posant especial èmfasi a la qüestió del vincle educatiu i a les dificultats de realitzar un treball educatiu amb el jove. En aquesta ocasió hi van participar 24 persones, la majoria d’elles provinents de les entitats gironines. 

Girona taller


El passat dissabte 2 de juliol es va posar en marxa el  projecte “Fablabs Sociales” en què FEPA hi col·labora i que està impulsat des de Fundación Orange. Un dels principals objectius és el d’oferir ossibilitats de formació en la cultura maker a joves en risc d’exclusió.

create

El projecte que ara per ara consisteix en oferir un curs de formació en disseny i impressió en 3D, s’està realitzant simultàniament a la ciutat de Madrid, a través del FabLaB Makespace i a la ciutat de Castelldefels a través del FabLaB Tinkerers lab. A cada ciutat hi estan participant una vintena de joves procedents majoritàriament d’entitats federades. La intenció de crear un model de taller que posteriorment es pugui replicar en altres ciutats de l’Estat i pugui comptar amb la participació de noves entitats i nous FabLabs.

Lucecitas

El projecte, que consisteix ara per ara en oferir un Curs de formació en disseny i impressió en 3D s’està realitzant simultàniament a la ciutat de Madrid, a través del FabLab Makespace i a la ciutat de Castelldefels a través del FabLab Tinkerers lab. A cada ciutat hi estan participant una vintena de joves procedents majoritàriament d’entitats federades. La intenció és crear un model de taller que posteriorment es pugui replicar en altres ciutats de l’Estat i que pugui comptar amb la participació de noves entitats i nous FabLabs. Actualment hi estan participant 14 entitats diferents.

A banda dels continguts en sí mateixos el projecte posa en contacte el món tecnològic i col·laboratiu amb el món social amb la finalitat d’oferir al col·lectiu de joves una oportunitat per desenvolupar competències transversals alhora que la seva motivació i capacitat creativa.

Al darrer trimestre de l’any es preveu el desenvolupament de noves edicions del curs a Barcelona, Bilbao, Madrid, València i una cinquena ciutat pendent de determinar.


FEPA i Fundació Orange estem preparant el PROJECTE “FAB LAB”. Aquest projecte té com a objectiu oferir possibilitats de formació en la cultura maker a joves en risc d’exclusió.

fablab

La cultura maker és un moviment social en desenvolupament (alguns teòrics auguren que la cultura maker és la base d’una nova Revolució Industrial), que podria resumir-se en una sola frase: si pots pensar-ho, pots fer-ho. Són creadors que fan servir eines de la indústria tecnològica per a revolucionar la forma en què es fan els objectes, és a dir, crear coses tangibles fent servir les noves tecnologies. I, en la gran majoria d’ocasions, aquests inventors es beneficien de la creativitat d’altres persones gràcies a que molts dels nous dissenys es comparteixen a través d’internet. Filosofia de col·laboració oberta i en xarxa, compartint a nivell global els dissenys, avanços, plantilles, feines…

La màxima expressió de la Cultura Maker està en l’ús de Fab Lab (Laboratoris de fabricació d’elements utilitzats a la Indústria 4.0, robòtica, electrònica o biotecnologia al servei dels emprenedors i de les associacions de ‘makers’). Fab Lab és l’espai on, a través d’impressores 3D, es fa tangible allò que fins ara només existia de forma digital.

Aquí teniu uns vídeos on trobareu més informació sobre què són els Fab Lab:

Experiència similar a Argentina: https://www.youtube.com/watch?v=-jM0hjiRf9c

Fab Lab: Nova Revolució Industrial? https://www.youtube.com/watch?v=16Cu6nHrWyQ

La primera fase del projecte, prevista per a aquest mateix mes de juliol, es concretarà amb la formació de 40 joves (20 a Madrid i 20 a Castelldefels) que aprendran a fer ús de programes per a dissenyar objectes, i posteriorment fer-los realitat amb impressores 3D. A més d’oferir l’oportunitat de conèixer i formar- se gratuïtament en un sector nou, allunyat de la realitat formativa dels nostres joves, els cursos també contribuiran a l’aprenentatge d’hàbits prelaborals, capacitats personals i competències d’ocupabilitat que podran generalitzar a altres formacions i contextos.

Aviat estarà disponible tota la informació per a poder sol·licitar la inscripció.


Els passats dies 21 i 22 d’abril es va realitzar a Barcelona (seu de FEPA) la segona reunió general de treball entre els diferents actors que participem en el projecte europeu Abeona. Els dos dies de treball van servir, entre d’altres coses, per definir els continguts de la formació que tindrà lloc durant el mes de setembre a Brussel·les. L’objectiu d’aquesta formació és implementar  una nova eina d’inserció laboral compartida entre els diferents països europeus que estem participant del projecte. Per fer-ho, està previst que hi participin un parell d’educadors de cada país i que, posteriorment, un cop finalitzada la seva formació, s’encarreguin de traslladar els nous coneixements a trenta educadors més dels seus respectius països.

ABEONA2

A més a més de preparar aquesta formació, la trobada també va servir per compartir les principals conclusions dels informes nacionals que cada país ha desenvolupat en relació a la situació del col·lectiu de joves extutelats i que s’aglutinaran en un informe europeu que serà presentat en els propers mesos.  


El passat divendres 19 de febrer va tenir lloc el VII taller de suport educatiu en el que en Marcos Celiberti d‘Actua fou l’encarregat de presentar la sessió. El taller, que va comptar amb la participació de més de 35 persones , es va centrar específicament en els processos de sortida dels pisos d’emancipació. Tanmateix, també va servir per abordar molts altres aspectes relacionats amb la intervenció dels joves tutelats i extutelats. Podeu veure un resum dels continguts en el següent document.

MarcosNot

D’altra banda, aprofitem per informar-vos que ja estan obertes les inscripcions del VIII taller de suport educatiu que tindrà lloc el proper divendres 3 de juny entre les 11 i les 13 : 00h al Palau Macaya. (Passeig de Sant Joan 108 ) . En aquesta ocasió el taller abordarà els abusos de parella entre els nostres joves i el presentarà Estefania Reina de AEMA.  

 

 


Us recordem que estan obertes les inscripcions pel VI taller de suport educatiu que tindrà lloc el divendres 30 d’octubre al Palau Macaya. Passeig Sant Joan 108.

En aquesta ocasió la Maribel Lorenzo de Llar Trobada serà l’encarregada de presentar el cas, que en aquesta sessió abordarà especialment l’àmbit de la salut mental en la intervenció amb els joves. 

 Com sempre, la sessió es realitzarà entre les 11 i 13h. Si voleu fer la vostra inscripció podeu entrar en el següent enllaç


Després de la parada estiuenca i d’acord amb les decisions preses en el transcurs del darrer grup d’educadors del curs passat, us fem arribar la convocatòria del primer grup d’enguany.

Si no heu participat mai i no teniu clar de què es tracta exactament, en aquest enllaç hi podreu veure més informació.

Tingueu en compte que es tracta d’un espai obert a tothom que s’hi vulgui inscriure que vol comptar amb una assistència estable durant tot el curs dels educadors que es decideixin a participar-hi. Per vetllar pel bon funcionament del grup, les persones que s’hi inscriguin val la pena que participin amb regularitat a les diferents trobades que es realitzaran durant el curs. (Si el grup d’educadors no decideix el contrari, en principi es realitzarien tots els tercers dijous de mes entre les 10:00 i les 12:00 fins al mes de juny). En alguna ocasió pot variar la data i el lloc però, majoritàriament, aquesta ha estat la tònica i tendència dels cursos anteriors.

La primera trobada serà aquest cop el proper dijous 29 d’octubre entre les 10:00 i les 12:00h a Via Laietana 54 primer pis (Sala biblioteca). 

A més a més de les qüestions que habitualment es treballen en aquest espai, aquesta primera reunió també servirà per acabar de consensuar alguns aspectes relatius als funcionament i el calendari de les trobades.

Si esteu interessades en prendre-hi part, si us plau, confirmeu la vostra assistència en el següent correu electrònic: gestio@fepa18.org

Per qualsevol dubte o qüestió, també us podeu posar en contacte amb nosaltres a través d’aquest mateix correu electrònic o del telf. 93 268 99 91.


El projecte ABEONA es va iniciar a finals del passat mes de setembre en una primera reunió celebrada a París que va servir per conèixer tots els partners implicats.

Durant la trobada es va abordar l’enfocament de les dues activitats en què consistirà la primera fase del projecte. D’una banda, s’analitzaran les bones pràctiques en la inserció laboral de joves extutelats en els diferents països a partir de les pròpies experiències de les entitats. A l’Estat Espanyol, aquesta tasca d’estudi es realitzarà mitjançant un intercanvi d’educadors entre Plataforma Educativa i FICE Àustria, ambdues entitats partners del projecte. D’altra banda, cadascun dels països implicats desenvoluparà un informe de cada territori. Aquests informes, sense voluntat de ser una recerca en profunditat, hauran de servir per presentar els principals aspectes i diferències d’enfocament entre els entre països  en relació al perfil dels joves atesos així com la tipologia i abast dels serveis d’emancipació existents.

FEPA és la responsable de desenvolupar l’informe sobre la situació dels serveis d’emancipació per a joves extutelats a l’Estat Espanyol.


 IMG_0987

Durant el passat divendres 15 de maig una trentena d’educadors i professionals van assistir al Quart Taller de Suport pel Jovent que va tenir lloc al Palau Macaya de Barcelona. Aquest taller consisteix en un espai dirigit prioritàriament a les persones educadores de les entitats amb l’objectiu de donar suport educatiu a la intervenció amb els joves amb qui treballem. Aquesta iniciativa està impulsada conjuntament de l’ASJTET i FEPA.

 

En aquesta ocasió l’equip educatiu d’Aldees Infantils SOS Catalunya va ser l’encarregada de realitzar la presentació. De la mateixa manera que en anteriors tallers, es van presentar dues experiències de joves en procés d’emancipació a través de la relació educativa i el vincle que s’estableixen amb els joves. Susana Brignoni va tornar a ser la responsable de conduir i assessorar la sessió, ja que ella és especialista en el treball amb infants i joves i supervisora de diverses entitats. En el següent document hi podreu trobar un recull de les principals conclusions i reflexions de la sessió. 

 IMG_0995

D’altra banda, volem aprofitar per obrir les inscripcions del Cinquè Taller de Suport Educatiu pel Jovent es tronarà a celebrar al Palau Macaya el pròxim divendres 12 de juny a les 11:00h. Durant aquesta nova jornada l’entitat Punt de Referència serà l’encarregada de fer la presentació que, aquesta vegada, se centra especialment en la gestió de les emocions.